Orientation après la 3e
à Couëron :
comment choisir sa voie sans se tromper de chemin ?



Premier Rayon accompagne à Couëron les collégiens de 4e et de 3e et leurs parents dans le choix du lycée et, plus largement, dans leur réflexion sur l’orientation professionnelle. Claire Debesque, conseillère en orientation scolaire, reçoit les familles de l’ouest nantais à la pépinière Couëron Créatic. Le premier rendez-vous dure 1h30 et coûte 110 € : sans test d’orientation, il aide le jeune à découvrir des métiers et à préparer les vœux d’affectation du printemps.

Un rendez-vous où le jeune et ses parents sont écoutés, autour de cartes et d’un ordinateur


Que choisit-on vraiment à la fin de la 3e ?

Moins qu’on ne le croit souvent. La seconde générale et technologique est commune à tous les élèves, et le choix entre bac général et bac technologique ne se fait qu’en fin de seconde. La voie professionnelle, en revanche, engage dès la 3e vers une spécialité : bac professionnel en trois ans, souvent par famille de métiers en seconde, ou CAP en deux ans, au lycée ou en apprentissage.

À Couëron, le lycée professionnel Jean-Jacques-Audubon prépare par exemple à des CAP et des bacs professionnels dans le commerce, la sécurité ou l’électricité, et propose une 3e prépa-métiers. En seconde générale et technologique, l’affectation dans un lycée public dépend largement du secteur de votre domicile : l’essentiel de la réflexion porte donc sur la voie, les options et, pour la voie pro, la spécialité.

Comment éviter un choix par défaut ?

En partant du jeune plutôt que de ses seules notes. L’idée selon laquelle les bons élèves vont en général et les autres en professionnel a la vie dure ; elle conduit pourtant à des orientations subies, dans un sens comme dans l’autre. Premier Rayon pose d’autres questions : dans quel environnement le collégien a-t-il envie d’apprendre, et quels centres d’intérêt pourrait-il professionnaliser ?

Il ne s’agit pas de choisir un métier pour la vie à 15 ans, mais un chemin qui corresponde à sa façon d’apprendre et qui laisse des portes ouvertes. Quand un collégien répond « je ne sais pas », ce n’est pas un manque d’envie : il connaît simplement encore très peu le monde du travail et ses métiers.

Comment se passe l’accompagnement à Couëron ?

Le rendez-vous se réserve en ligne et se tient à la pépinière Couëron Créatic. Il dure 1h30 et coûte 110 €, réglables par carte bancaire ou en espèces, et constitue déjà une véritable séance d’accompagnement consacrée au jeune et à son orientation.

Le cadre est posé d’emblée : tutoiement ou vouvoiement, et la possibilité pour le collégien d’échanger un moment sans ses parents s’il le souhaite. Claire Debesque fait ensuite le point sur les attentes du parent et du jeune, sur ce que l’orientation lui inspire, sur les démarches déjà faites au collège ou au CIO, sur son stage de 3e, ses centres d’intérêt, son rapport à l’école et la confiance qu’il a en lui. Les troubles dys, le TDAH ou le haut potentiel sont abordés s’ils le concernent : ce sont autant de paramètres à prendre en considération pour son projet de formation et son projet professionnel.

La séance se termine par des conseils et un plan d’action. Si elle suffit, l’accompagnement s’arrête là ; sinon, un programme est proposé à partir des besoins identifiés, avec un calendrier qui suit les étapes de la 3e.

Claire Debesque, conseillère en orientation scolaire, votre interlocutrice pour le premier rendez-vous

Claire Debesque

Conseillère en orientation scolaire

Claire Debesque est conseillère en orientation scolaire et fondatrice d’Éclairage RH, cabinet indépendant de conseil en ressources humaines en Loire-Atlantique, où elle accompagne aussi les adultes en bilan de compétences et en transition professionnelle. Avec Premier Rayon, elle aide les collégiens et leurs parents à aborder le choix du lycée en découvrant des métiers concrets, loin des idées reçues. Découvrir son parcours


Quels supports pour découvrir des métiers ?

Les séances reposent sur des outils qui font parler et découvrir, jamais sur un test. Le guide d’entretien aide à comprendre comment le jeune fonctionne ; ses réponses font apparaître sa personnalité, ses qualités, ses envies, ses réticences et parfois des idées reçues sur lesquelles rebondir.

La Piste des métiers, jeu de plateau collaboratif diffusé par la Région Pays de la Loire, fait découvrir des métiers par les compétences, les conditions de travail et les secteurs d’activité. Conçu pour des groupes, afin d’aborder la connaissance des métiers à partir des représentations, il s’utilise aussi en séance individuelle, en ne retenant que certaines cartes métiers, compétences ou conditions de travail.

Le photolangage, fort de plus de 120 cartes d’environnements professionnels, s’appuie sur l’image : face à chaque carte, le collégien réagit, se projette et découvre ce qui compte pour lui.

L’exercice des verbes d’action l’aide à nommer ce qu’il aime faire, ce qu’il ne veut pas faire et ce qu’il aimerait faire, un premier pas souvent plus simple que de nommer un métier.

La recherche métier se fait ensuite à deux, en séance : Claire Debesque ne laisse jamais un collégien seul face aux plateformes. Ensemble, ils parcourent l’Onisep, le CIDJ ou le Métierscope de France Travail, elle lui montre où trouver l’information et comment ces sites fonctionnent, puis ils consignent les métiers repérés dans un tableau d’analyse, avec leurs points positifs et négatifs. Lorsqu’une piste se dessine, ils construisent ensemble la grille de questions d’une enquête métier, pour interroger un professionnel sur ses missions et son quotidien, mais aussi sur les formations, les débouchés et le salaire.


Quand commencer à en parler ?

Le plus tôt est souvent le plus confortable. Le stage d’observation de 3e se déroule généralement entre décembre et février ; les intentions d’orientation sont formulées au deuxième trimestre, puis les vœux définitifs au printemps, avant les résultats d’affectation de fin juin. Venir à l’automne laisse le temps d’explorer et de préparer le stage. Venir en 4e permet de réfléchir sereinement et d’envisager, si elle a du sens, une 3e prépa-métiers.

Il n’est cependant jamais trop tard. Chacun avance à son rythme : parfois, mieux vaut un choix qui ménage du temps sans fermer de portes, pour laisser le projet mûrir au lycée. L’objectif reste de cheminer sans pression et de ne pas se perdre.


Où rencontrer Premier Rayon à Couëron ?

Claire Debesque reçoit les collégiens et leurs parents à la pépinière Couëron Créatic, 5 rue des Vignerons, 44220 Couëron, accessible aux familles de l’ouest de l’agglomération nantaise. Premier Rayon, le service d’orientation scolaire d’Éclairage RH, complète l’accompagnement du CIO et des psychologues de l’Éducation nationale par un temps long consacré à un seul jeune. Il reçoit aussi à Nantes, Rezé, Sucé-sur-Erdre et Ancenis-Saint-Géréon.

Votre enfant est déjà au lycée ? Découvrez le bilan d’orientation lycéen et l’aide Parcoursup à Couëron. Une question avant de réserver ? Rendez-vous sur la page contact.

Le lieu où Claire Debesque reçoit à Couëron, pour repérer l’entrée avant votre venue


Questions fréquentes

Existe-t-il un accompagnement à l’orientation scolaire à Couëron ?

Oui. Premier Rayon reçoit à la pépinière Couëron Créatic, 5 rue des Vignerons. Claire Debesque, conseillère en orientation scolaire, y accompagne les collégiens de 4e et de 3e et leurs parents.

Combien coûte le premier rendez-vous ?

Il dure 1h30 et coûte 110 €, réglables par carte bancaire ou en espèces. Un programme n’est proposé qu’ensuite, si les besoins identifiés le justifient.

Mon enfant veut aller en voie professionnelle : faut-il l’en dissuader ?

Non, s’il s’agit d’un vrai choix. La voie professionnelle mène à de nombreux métiers et permet de poursuivre des études. L’accompagnement l’aide à vérifier que la spécialité visée correspond à ses envies et à sa façon d’apprendre.

Qu’est-ce qu’une 3e prépa-métiers ?

C’est une classe de 3e, souvent installée dans un lycée professionnel, qui permet de découvrir des métiers tout en préparant le diplôme national du brevet. Le lycée professionnel Jean-Jacques-Audubon, à Couëron, en propose une. Elle se prépare dès la 4e.

Les parents sont-ils présents pendant la séance ?

Oui, ils sont les bienvenus, et un temps d’échange seul avec le jeune peut aussi être prévu. L’objectif est de favoriser la parole de chacun et de s’adapter aux besoins des parents comme du jeune.

Les troubles dys ou le TDAH sont-ils pris en compte ?

Oui, dès le premier rendez-vous. Ils influencent la manière d’apprendre et donc le choix d’une formation dont la pédagogie convient au jeune.